《 通才学 》

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作者：韩妙第

日期：2022年04月02日

《通才学》理论介绍

作者：韩妙第

日期：2022年04月02日

一．时代性

人类近百年的科技发明已经从原来的分析研究简单的解析思维上升到今天融贯整合的综合思维境界。这是因为解析思维要求的是分解能力，分解能力对应的则是专业人才。而从科技的发明史来看，分解能力能够发明各种化学元素，各种物理的能量以及各种数学公式。如何有效的运用这些分解能力下获得的发明成果？这就需要一种人能够将那些分解能力下获得的各种碎片化事物整合成为人类服务的全新事物。由此就需要企业家、总工程师、工程总监以及策划大师这类拥有综合性知识的通识性人才。像美国“曼哈顿工程”总指挥奥本海默，中国原子弹、氢弹项目的总工程师赵九章以及马斯克（企业家）这些通才。

二．成长性

任何通才的成长之路都以事实证明“大器晚成”的规律。这是因为相对于专才而言，通才的通识积淀需要更为漫长的时间周期。而绝大多数专才的突颖而出都以事实证明“自古英雄出少年”的谚语。这是因为专才可以凭借“一掌定乾坤”的专一境界在某一领域成为独角兽。但是通才的形成不仅仅要求其在某一领域具有非常深厚的基础知识，同时也要求其广泛地涉猎各种领域的知识，而且必须通过大量的历练才有机会将各种知识点、知识面以及知识层融会贯通而拥有通局、通识以及通融的才干。它不仅仅是兼容并蓄，而是通过漫长的积淀、融贯以及实践。所以，这样的人才成长的周期也更慢，更漫长！！！

三．全能性

全能，意思是指在某一领域拥有非凡精深的专业知识，同时能够将这一非凡精深的专业知识不断地跨界，并使得自身能力在所涉及的各领域创造出同样非凡的成就。显然，全能型人才绝大多数都是一专多能。因而被誉为通才，是指作为通才的人才才干在统御重大项目、工程以及业务时显现出卓越的建设性、破坏性以及维护性三种主要能力。建设性能力在其统御任何项目、工程以及业务时在战略层面凸显出开创性的境界；破坏性能力则将整个统御工作中各种陈规陋习进行扬弃并更新；而维护性能力则这种天线在其对于愿景、目标以及进度等的约束、控制以及及时的修正。由此使得其统御的任何重大项目、工程以及业务在其任期内能够通过其通才实学在愿景、目标以及品质得以完美实现。

四．未来性

未来的竞争就是通才的竞争。这是因为人类的知识已经从分析为重点的解析能力跃升至统御能力，统御能力的基础就是扎实性的专业、广博性的涉猎、融贯性的整合。以上述三项能力的结合而使得相关的知识、要素以及人才组织、形成以及管理一个一体化的团队。这对于人才的要求远远大于某一专业的发明家。由此可以看出美国在这一领域远远超越瑞典。例如马斯克在美国能够被评为美国国家工程院院士。而马斯克也一直自诩自己是一名工程师（此工程师非我们以往认知的某专业工程师，而是能够统御一个项目的软科学工程师）。但是这样的人才在瑞典而言则不可能获得诺贝尔奖。原因在于诺贝尔奖奖项的颁发宗旨就是奖励七大领域的所有专才。显然，瑞典与美国相比就相形见绌了。这不仅是与时俱进的问题造成彼此存在着代际差的认知境界，更象征着对于未来发展的人才观念。

五．定义性

什么是通才？

通才指的是某一种人才具有全方位统筹能力的领导者。即在任何知识领域都拥有扎实的各种知识，同时能够将各种知识融会贯通形成内在的逻辑性。更为重要的是作为通才这一人才能够将其拥有的各种知识积极应用于各种重大项目的实践并在其中担任总工程师、总策划以及统帅等的职务。由此运用超凡的综合知识在各种重大项目、工程、事件中展开目标设定、资源整合，进程控制等的驾驭才干。

六．概念性

什么是通才？

指的是在任何项目、工程以及业务中处于国家领导人、市政府主观、总工程师、项目总监、工程总监以及企业家等的岗位人设。这些人设由于拥有巨大的权力而在项目、工程以及业务中拥有建设性、破坏性以及维护性的权力并以此为指导思想，能够将项目、工程以及业务中所需要的各种专业人才，专项技术以及特色资源进行集聚、集成以及集约而形成，并在具体的工作中将自身拥有的才学作为团队行动的总体性、整体性以及具体性工作原则。以此将其高维性知识境界、跨界性要素组合以及多功能才干成为统御任何重大工程、项目以及业务的通才能力。

结语：

通才指的是具有通识性知识结构，通观性涉猎阅历，总体性统御能力的人才。是人才结构中最难以培养的人才，最难以造就以及最难以期待的人才。也是目前全球所有大学都无法培养出人才，这不仅是目前任何大学教学大纲中的短板。即使像瑞典的诺贝尔奖颁奖机构的颁发宗旨也存在着巨大的认知缺陷，这与我们时代强烈的需求存在着巨大的代际差的认知鸿沟。在今天的智慧时代，专业的技能当然需要，并且作为任何重大项目、工程以及业务的基础要素而存在。但是，任何让这些分门别类的专家在一个重大项目、工程以及业务中各尽所能的分头行事？这是一个重大的挑战。这是因为一旦让这些专业领域的专家自以为是的干事，这些顶级专家基于自身的专业技能而会先于自大狂的境界。由此会使得任何重大项目、工程以及业务会因为这些专家的自以为是而碎片化的进入到分崩瓦解抑或支离破碎一盘散沙境地。显然，要让那些碎片化的专家基于某项重大项目、工程以及业务而达成共识，并且愿意按照各自的专业技能展开分工、协作以及维系等境地，如果没有一个真正的通才将不敢想象。自然，在重大项目、工程以及业务中一位总工、总监的核心价值要比几千位专家更重要。这也是人才观的时代呼唤与未来的必然趋势。《通才学》理论的创建就是为有志于成为通才的某领域领袖、总工、总监提供一种自我成长、成就必要的通才路径。这是因为人类历史上所有的博弈、竞争以及迭代等的历史进化都是由不同的通才一生中大起大落来诠释、阐述以及叙述。

关联理论

一．知识点：

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二．组织性：

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《论文学》理论

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《理论学》理论

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《著作学》理论

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作者：韩妙第；

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《通才学》理论目录

作者：韩妙第

日期：2022年04月02日

第一章：通才的现象┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

一．通才的概念┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）词本位┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）递归性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）定义性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

二．通才的特征┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）高维性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）跨界性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）多功能┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

三．通才的类别┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）总体性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）整体性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）具体性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

第二章：通才的形态┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）链接性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）闭环性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）网络化┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

二．通才的程序┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）简单性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）复杂性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）综合性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

三．通才的样式┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）建设性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）破坏性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）维护性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

第三章：通才的本质┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

一．通才的原因┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）集聚性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）集成性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）集约性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

二．通才的目的┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）类聚性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）一体化┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）共享性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

三．通才的功能┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）耦合性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）兼容性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）互补性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

第四章：通才的规律┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

一．通才的原则┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）通局性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）通识性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）通融性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

二．通才的方法┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）知识点┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）知识面┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）知识层┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

三．通才的形式┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）自发性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）事件性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）目标性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

第五章：通才的价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

一．通才的思维价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）广博性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）分布性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）精准性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

二．通才的结构价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）全域性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）平台性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）枢纽性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

三．通才的行为价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）代际差┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）性价比┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）主导性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

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