《 通才学 》
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作者:韩妙第
日期:2025年07月10日
《通才学》理论介绍
作者:韩妙第
日期:2025年07月10日
一.高维性
高维就是达到高端等级的维度,高端的核心理念就是剔除糟粕、留存精华的去粗存精,从而不断的精益求精,直至某种要素凝练并且典型化之后,能够集中体现甚至是高精度的汇聚。高端的作用就如中国成语所说的“食不厌精、脍不厌细”等的精益求精理念,从而制做出出类拔萃的物品。所以,高端从内涵上来说事实上就是优化能力所能达到的境界,从本体上来说就是构筑一个标准,而在现象层面则体现出所能超越传统和现状,并且在原来的基础上更进一步甚至远远领先的能力。即高端定位、高端理念、高端学术、高端理论、高端技术、高端产品、高端人才、高端会议、高端接触以及高端接待或高端享受等等;显然,高端这一境界指的是等级、档次、价位、材质、品质、技术、管理、学术、理论以及思维等在同类中处于崇高地位,从而成为该领域的进步象征和历史境界以及前进的标杆或依据和参照物。现象以及内涵抑或程序上,它在该领域中最拔尖和最顶级的品质追求和诉求以及体现。品质代表着一种信誉和承诺,具体表现为稳定性、持久性以及效率性。
因而高端性主要是在通常的中等级维度基础上更上一个等级。呈现出高纯度以及超出常规数量的维度,即这种维度的数目超过常规、常态以及超常数量的维数、维度通过维系达到荟萃集聚。高维度时空和高维度空间是不同的。举例来说,在三维空间中只有一个时间维度,但它是一个伪维度,即它的单位和其他三个维度不同。四维空间的第四维仍然和三维空间的维度具有相同性质,时间仍是伪维度。因此,不可把时空和空间混为一谈。显然,高维性实质是深度思考下尽可能掌握更多的各种资源、能量以及物资并在经济在竞争中超越传统的简单思维,进入到复杂性思维以及更高境界的综合性思维。因此,高维性知识、思维以及竞争策略是创建全新比较行为的基础以及核心。高维思维就是将通过深度思考、思辨以及思索而获得的高深知识转化到全新比较行为的业态中,并凭借这种高深知识积极参与到人类的比较活动之中,广泛地造福人类各种综合活动并为整个人类社会提供可持续发展的高深知识。即高维性在人类社会生活中本身就是必须的常态化思维,也是生活、学习、娱乐、研究以及工作等的必要策略、手段以及方法。
二.综合性
综合,原意来源于纺织技术:“综”是织机上使经线上下提放以接受纬线的机构。一综可提数千根经丝,故含有“总聚”、“集合”之意。“综合”就是将几千根不同的经线通过“综丝”把它们合并起来便于操作。因此,“综合”就是将不同部分、不同事物的属性按照价值性、协同性以及贯彻性等特定要求进行合并,并使之成为一个整体的组织形态。显然,综合就是将处于碎片状的各种不同事物、对象以及要素为了实现某一价值而彼此协同形成一个复杂性的整体化组织。其中彼此遵循结构、系统以及体系组织性互联要求由此使得通过联系而联结成一个统一并且复杂的整体事物。
综合就是组织行为中的一种结构性行为,它作为组织行为中的一个环节,其使命就是将处于碎片状的不同要素、构件以及模块按照特定需求而被串联、联结以及整合而形成某种模块、自组织以及一个完整的整体事物。因而作为组织行为中的一个环节,它属于贯彻执行阶段的行为结构。即作为贯彻执行的组织行为是以静态性、动态性以及变态性为指导思想。同时格局不同要素具有的价值,使之贯彻综合行为冰与不同的要素彼此在一个综合体中彼此协同。并且根据综合对象的属性秉持事态性、状态性以及业态性的策略性原则,最终通过让不同的要素在综合的行为中达到统一性、组合性以及综合体等境界、成就以及效应。
综合行为是以综合性思维,策略性删选、比较以及择优各种要素作为综合体的构成成分。因此作为综合性思维就是根据复合性要求,将五种或六种、七种以上更多种要素在知识链、价值链以及共生链进行联系起来,其中各种事物按照特定的价值需求组合在一个特定的时间、空间以及人间等的语境、场景以及情景的环境之中。在此环境之中,所有的要素根据其性能差异、高下以及属性在知识链、价值链以及共生链组合。在此中有的要素承担着组织架构的职能,有的要素起到系统性作用,更有的要素起到网络化衔接作用。还有的要素则被有所选择并按照其个性、功能以及具有的价值分别被嵌入到综合体中的载体、架构、系统、结构、模块等各组成的组织之中。因此在组合的前期,组合要素所有的优势将被进行考量、评估,通过对其优势进行选择,致力于发挥其比竞争者更具竞争力的优势所在。显然,综合性行为就是针对同类产品中更优秀的性能、质量或品质等各种参数进行提炼,并用于综合体组织的创建。这是因为综合体的构建难度非常大,稍有不慎整个综合体就会因为某个细节而失败。显然,选择那些超越同类产品,使得那些处于较有利的形势或环境或在某些方面得到更高层次的认同。在更广泛或更专业的领域中获得更大的发展空间,并且在综合体的未来应用之中减少各种不必要的琐碎细节问题频发。所以,综合不是关于、事物对象各个要素的简单拼贴、构成,综合后的整体性具有新的关于对象的机理和功能的知识。综合的成果往往导致事实、功能、机制上新的价值、新的发现。
三.多功能
多功能就是多种功能在一个时间、空间的工具中荟萃集聚,从而在此工具中交相重叠。荟萃就是强调各种精美、精湛以及精致的人物、事物被聚集而在一起形成某种聚会。自然。这样的集会因为会集了众多精湛的人才或精美之物而有了荟萃的美誉度。显然,这样的荟萃同时也在向所有爱好者、追随者以及拥抱者大献殷勤。同时作为这些追随者、爱好者以及拥抱者因为有着与自己贴身爱好之物起到必然联系的物品相关联、影响以及促动,从而也使得他们对于荟萃的事物采取投桃报李等形式的积极响应。因而作为荟萃的最大特征就是在于云集这些可以满足、刺激以及挑战那些爱好者、追随者以及拥抱者心愿等事物,并通过这些以遂心愿的事物与众多那些爱好者、追随者以及拥抱者共同度过那段欢乐时光。显然,荟萃的最重要价值在于提供了不断张扬、炫耀以及影响等的奢华场景。而这些奢华的场景使得人们在踏寻之后,通过自我的喜悦感受来体现、围观以及促发某种全新的思路、概念以及机遇等现象的产生。这些不断滋生的全新思路、概念以及机遇在众目睽睽之下,又不断的通过全新变异等思路、方式以及策略被点燃、影响以及煽动人们向往。向往就是引发人们向着某种结果展开全新的憧憬、追求以及眷恋等的思慕之情。因而作为思慕之情因为羨慕而产生追随、希望以及占有等的行为并能如愿以偿。即通过多种功能的展示、应用为供需各方提供的交流和操作的环境,从而使得供需各方在此环境下各取所需的各得其所。显然,多功能现象属于复杂性构成的组织。复杂的构成主要是由其影响因素、整个过程的不确定因素干扰以及在现象层面出现的多种未知结果。显然,复杂在其根源层面指的是(事物的种类、头绪等)多而杂。如:颜色复杂、复杂的问题、复杂的人际关系。在其过程则是由各种不确定因素影响而导致不可控制的非线性状态产生。在其现象层面则因为其未知而致使感知者觉得其多样性的复杂程度超越其认知能力以及经验和探索能力。
四.通才的定义:
什么是通才?
“通才”指的是某一类人才通过全方位的学习,掌握了统筹各方面资源的领导者。在实际的操作中,可以娴熟运营任何知识在任何领域展开各种实践活动。同时能够将各种知识内在的关系通过融会贯通的能力。使之形成内在的逻辑性。更为重要的是作为“通才”这一类人才能够将其拥有的各种知识积极应用于各种重大项目的实践,并在其中担任总工程师、总策划以及统帅等具有统领职能的职务。由此运用自身掌握的超凡综合知识,在各种重大项目、工程、事件中展开目标设定、资源整合,进程控制等的驾驭才干。因而作为“通才”这一职务、岗位以及能力在任何项目、工程以及业务中都处于国家领导人、市政府主观、总工程师、项目总监、工程总监以及企业家等的岗位人设。这样的人设是基于这样的人才在项目、工程以及业务中拥有建设性、破坏性以及维护性的权力。显然作为“通才”这一人才的要求就是具有因为性、因子性以及因素性三大条件。同时通过因势性、因缘性以及因果性三大强势手段,在具体项目中发挥出因应性、因此性以及因而性三大岗位功能。
五.通才的概念:
什么是通才?
“通才”指的是具有通识性知识结构,并且以其通观能力在其涉猎阅历方面展现无比强大的总体性统御能力。因而这样的人才是人才结构中最难以培养的人才,更是最难以造就以及最难以期待的人才。也是目前全球所有大学都无法培养出的基础人才,这不仅是目前任何大学教学大纲中存在的的短板。即使像瑞典的诺贝尔奖颁奖机构的颁发宗旨也存在着巨大的认知缺陷,这与我们时代强烈的需求存在着巨大的代际差认知鸿沟。因为在今天的智慧时代,专业的技能当然需要,但作为任何重大项目、工程以及业务的基础要素则是人才之中最经典的价值。这在于“通才”这一人才、岗位以及职责就是能够将项目、工程以及业务中所需要的各种专业人才,专项技术以及特色资源进行集聚、集成以及集约而形成,并在具体的工作中将自身拥有的才学作为团队行动的总体性、整体性以及具体性工作原则。以此将其掌握的各种高精尖知识,通过闪展腾挪等自身能力的驾驭、操作以及发挥来统御任何重大工程、项目以及业务的能力。因而作为“通才”这一角色必须具备多因性、多样性以及多极性三大统筹能力。同时通过因为性、因子性以及因素性三大条件的发挥。促使“通才”这一成才的路径必须依赖交集性、交互性以及交响性三大操作原则。进而在深入探索的过程中秉持高维性、综合性以及多功能三大方式,以多方性、多元性以及多义性三种方式成就理想。
结语:
自然在给予“通才”成长的各种机遇中,如何才能让那些分门别类的专家在一个重大项目、工程以及业务中各尽所能的分头行事?这就是一项重大的机遇挑战。这是因为一旦让这些专业领域的专家自以为是的干事,这些顶级专家基于自身的专业技能而会先于自大狂的境界。由此会使得任何重大项目、工程以及业务会因为这些专家的自以为是效果而呈现出碎片化的状态,严重的甚至会陷于分崩瓦解抑或支离破碎一盘散沙境地。因而要让那些碎片化思路的专家基于某项重大项目、工程以及业务而达成共识,并且愿意按照各自的专业技能展开分工、协作以及维系等境地,如果没有一个真正的“通才”将不敢想象。这是因为在任何重大项目、工程以及业务中一位总工、总监的核心价值要比几千位专家更重要。这也是人才观的时代呼唤与未来的必然趋势。因而在这一重大项目不断呈现的时代,“通才”这样的人才在其结构中则属于人杰之中的罕见人杰。而且,这样的罕见人杰必然经历过各种严酷的现实社会折腾才能成就起来。而且唯有折腾这样的行为举措,才能使得“通才”在此机遇中茁壮成长。因而作为“通才”这一人才,在当代的社会竞争中必然成为统御各种资源的行家里手。而且这样的统御能力,唯有通过与时俱进的竞争才可见其实际能力展示。展示就是展开其内容,让社会公众通过知觉进行体验、感受以及追随,从而通过实现预期效果的过程,让“通才”这一人才的能力、经历以及实力在此机遇中进行挥洒。通过有限、无限的挥洒。使得“通才”这样的人才在不断的博弈中不断的成长。因而作为《通才学》理论的创建就是为有志于成为通才的某领域领袖、总工、总监提供一种自我成长、成就必要的“通才”路径。这是因为人类历史上所有的博弈、竞争以及迭代等的历史进化都是由不同的“通才”在其一生中大起大落来诠释、阐述以及叙述。
《通才学》理论目录
作者:韩妙第
日期:2025年07月10日
第一章:通才的现象┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
一.通才的概念┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(一)词本位┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(二)递归性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(三)概念性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
二.通才的特征┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(一)高维性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(二)综合性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(三)多功能┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
三.通才的类别┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(一)多方性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(二)多元性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(三)多义性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
第二章:通才的形态┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
一.通才的思想┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(一)多因性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(二)多样性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(三)多极性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
二.通才的程序┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(一)多维性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(二)多边性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(三)多变性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
三.通才的样式┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(一)多成分┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(一)多目标┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(三)多影响┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
第三章:通才的本质┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
一.通才的原因┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(一)因为性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(二)因子性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(三)因素性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
二.通才的目的┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(一)因势性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(二)因缘性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(三)因果性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
三.通才的功能┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(一)因应性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(二)因此性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(三)因而性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
第四章:通才的规律┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
一.通才的原则┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(一)交集性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(二)交互性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(三)交响性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
二.通才的方法┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(一)交流性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(二)交际性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(三)交涉性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
三.通才的形式┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(一)交界性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(二)交织性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(三)交叉性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
第五章:通才的价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(053)
一.通才的运作价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(一)通局性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(二)通证性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(三)通识性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
二.通才的运筹价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(一)通透性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(二)通达性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(三)通衢性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
三.通才的运营价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(一)通融性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(二)通润性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)
(三)通用性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉(001)